Формула Родительского Счастья

Итак…

Что мы с вами, как Родители, получаем, прежде всего, когда у детей всё благополучно? Самый распространенный ответ - спокойствие.

• Родители только тогда чувствуют себя по отношению к жизни и поведению ребёнка спокойно – когда считают, что у него всё хорошо. И наоборот, когда у ребенка все хорошо, родители чувствуют себя по отношению к нему спокойно.

Предлагаем  рассмотреть механизм спокойствия подробно.

Вы сейчас за своих детей спокойны? Те, кто ответил «да», скорее всего, четко представляют или даже знают, где  находится их ребенок, с кем, чем занимается..  и от этого спокойно.

А если, к примеру, вы узнаете, что ваш ребёнок (такой, какой он есть сейчас: в том возрасте, в том внешнем виде, состоянии здоровья, наборе знаний и  умений) спускается один (без сопровождения!) по трапу самолёта в Рио-де-Жанейро. Вы по-прежнему спокойны?

Нет? А в чём отличие? Что пугает или вызывает беспокойство по этому поводу

Сразу возникают вопросы:

• Где будет жить?
• Что есть?
• Что с языком?
• С кем общаться и как?
• Вдруг что-то случится, заболеет, нарушит и т.д.?

Это ещё называется неизвестностью, и создаёт внутреннее ощущение беспокойства.

Давайте вместе посмотрим на этот список вопросов и подумаем, что в нём нужно изменить (добавить, убрать, переформулировать), чтобы нам с вами стало спокойно.

Нам становится спокойно:

• если мы знаем «где он будет жить», или он сам в состоянии решить вопрос собственного проживания на новом месте. Имеет бюджет и может рассчитать его, чтобы хватило на проживание. Или может устроиться на работу и самостоятельно получить «бюджет на проживание»;
• если мы знаем, что вопрос с питанием он тоже  в состоянии решить: умеет приготовить,  знает, какие продукты нужны, где их взять;
• если умеет строить отношения с незнакомыми людьми или уже есть круг друзей в том городе;
• если свободно владеет языком или легко обучаем;
• если знает и умеет выполнять социальные нормы и правила того общества и т.д.

Снова вернемся к ситуации «наш ребёнок спускается по трапу самолета в Рио-де-Жанейро». Но мы знаем (и не раз убеждались на практике!)  в том, что он в состоянии решить все предстоящие вопросы.

В чем отличие первого списка, который вызывает беспокойство от второго, который вызывает спокойствие? Ключевое отличие: ребенок умеет и делает сам.

• Разница  в «спокойно мне или беспокойно» по отношению к ребенку в «умеет или не умеет мой ребенок делать/решать сам».

Вывод: умение ребёнка делать самостоятельно вызывает состояние спокойствия, радости и гордости Родителей.

• Если ребёнок идёт в школу, и мы знаем, что он умеет переходить проезжую часть на зелёный свет – нам спокойнее от этого? Да.

Как мы понимаем для себя, что он умеет это делать?

Мы неоднократно наблюдали, что он демонстрировал данное поведение: подходит к светофору, стоит на красный свет, переходит на зеленый.

• И делает это сам.

Следовательно, когда он направляется в школу один, без сопровождения, мы с вами предполагаем, что он будет так же вести себя на проезжей части, как и прежде. И от этого нам становится спокойно.

Обратное.

Если неоднократно наблюдали противоположную картину (не замечал светофор, перебегал на красный свет, в неположенном месте, перед машинами), то когда он один идёт в школу у нас возникает такая картинка на внутреннем экране и беспокойство. В таких случаях мы просим его, когда дойдёт до школы позвонить нам. «Ты в школе?», - Да. И нам уже спокойнее.

• Вот она, вожделенная «финишная прямая» к Родительскому Счастью!

Счастье Родителя – это спокойствие от самостоятельности ребенка. 

Родитель хочет своему ребенку в будущем самостоятельности, успешности, свободы, реализованности, потому что у него много собственных интересов, идей и планов на жизнь. 

• Спокойствие за ребенка поможет вам реализовывать себя быстрее, легче, в полной мере. 

Если мы хотим, чтобы ребёнок был от нас как можно дольше и больше зависим, привязать его к себе, не дать ему самостоятельно реализоваться (такие задачи, правда не всегда осознаваемые, тоже существуют у родителей), тогда мы не даём ребёнку научиться делать самостоятельно и системно, ограждаем его,  делаем за него. Мы говорим: не надо, ещё успеешь, у меня лучше получится, ты ещё маленький, жизнь научит и т.д.

• Традиционное проявление Родителя - Вредителя!

В результате получаем человека полностью зависимого от нас. Без нас он ничего не может.

Или может, но уже не хочет. Ему привычней жить за счет усилий и  ответственности других людей, близкого окружения.

• Думаю, каждый из вас встречал таких «взрослых детей»: 40-летних сыновей, которые живут  с родителями, не имеют опыта собственной семьи, потому что «никто не понимает меня лучше, чем мама». Или 40-летних дочерей, которые обязаны по 3-4 раза в день звонить маме и отчитываться где и что делает, когда придет к ужину, отпрашиваться «посидеть с подружкой» и т.д.

Счастье Родителя - Вредителя – спокойствие от беспомощности и зависимости ребенка от него. 

Внешне Вредитель суетится, нервничает, рассказывает всем, как переживает за ребенка, как хочет, чтобы все было иначе, чтобы он устроил свою жизнь.. но глубоко внутри он спокоен – ребенок прочно к нему привязан и никуда не денется.

• Ребенок без меня ничего не может, я всегда буду востребован(а), как Родитель, мне всегда будет чем заниматься, что решать – и от этого спокойно.

А ваше родительское счастье в чём, уважаемый читатель?

Автор: Светлана Пожарова

Источник: https://ihappymama.ru/formula-roditelskogo-schastya/